AFFICHE SCOLAIRE ÉCOLE HISTOIRE LA PRISE DE LA SMALA

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affiche scolaire école rossignol la prise de la smala

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Description

AFFICHE SCOLAIRE ÉCOLE HISTOIRE LA PRISE DE LA SMALA D’ABD EL KADER ET LES OUVRIERS SOUS LOUIS PHILIPPE

affiche scolaire école des années 60 recto verso

Collection Rossignol

Dimensions 76 x 56 cm

REF Nº78

expédition Mondial Relay ou Colissimo pour la France

expédition possible en Europe

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www.affichesscolaires.fr

 

LEÇON  59   C.E. 2

Les Français sont venus s’installer en Algérie. C’est un pays peuplé de bergers nomades qui harcèlent les Français par d’incessantes attaques. Dans ce pays sec et montagneux ils sont insaisissables .

  • Abd el-Kader

Abd el-Kader est le plus grand chef des Arabes. C’est lui qui les dresse contre les Français. Ceux-ci voudraient bien l’attraper, mais il réussit toujours à se sauver.

  1.  Voici les maisons d’Abd el-Kader. Coment appelle-t-on cette espèce de maison ?
  2. Comment est faite une tente ? Pourquoi Abd el-Kader peut-il se sauver facilement avec ses tentes ?
  3. Abd el-Kader a-t-il beaucoup de tentes ?

Cette ville de tentes, c’est la capitale d’Abd el -Kader, ou encore sa Smala. C’est là que se trouvent sa famille et ses richesses / ses troupeaux, son argent, ses beaux vases et ses belles étoffes.

  • La prise de la Smala

A quoi vois-tu que la Smala a été surprise ?

-Crois-tu que les soldats français sont nombreux ?

-Aurait-on aussi facilement surpris la Smala si on avait envoyé des soldats à pied au lieu des cavaliers ?

Apprends ton résumé

Les Français installés en Algérie sont attaqués et tués par les Arabes commandés par Abd el-Kader. Mais après la prise de la Smala, Abd el-Kader est beaucoup moins fort. Il est bientôt obligé de se rendre.

LEÇON 60   C.E.  2

Louis-Philippe, c’est le roi qui a accepté le drapeau tricolore. C’est un roi qui aime les gens riches, mais qui n’aime guère les ouvriers. L’image représente un atelier où travaillent des ouvriers.

  1. Au temps de Louis-Philippe on se sert de machines
  • Que vois-tu suspendu au plafond de cette pièce ?
  • Qu’y a-t-il d’accroché au mur ?
  • Que portent sur leur dos les deux petits garçons ?
  • Que tient à la main la petite fille ?
  • Alors que fabrique-t-on dans cet atelier ?

C’est un ouvrier, Jacquard, qui inventa les machines que tu vois et qui tissent bien plus vite qu’à la main. Sous Louis-Philippe on commence à voir aussi d’autres progrès ; on se sert davantage du charbon, on batît l’usine du Creusot pour faire de la fonte et du fer.

2  Mais les ouvriers sont très malheureux

  • L’atelier n’est pas bien éclairé. A quoi le vois-tu ?
  • Quel âge donnes-tu aux petits enfants qui travaillent dans cet atelier ?
  • Ont-ils l’air en bonne santé ?
  • Les ouvriers sont mal habillés. Montre-le.

Demande à ton papa combien un ouvrier travaille par jour aujourd’hui ? Sous Louis-Philippe les ouvriers travaillent 14,,16 et quelquefois 18 heures par jour. Ils sont mal payés ( ils gagnent la valeur de 4 NF par jour ). Les femmes et les enfants travaillent aussi, même la nuit, même au fond des mines.

Apprends ton résumé

Sous Louis-Philippe, on commence à se servir des machines. Sous Louis-Philippe, les ouvriers travaillent beaucoup et sont malheureux. Même les petits enfants travaillent dans les ateliers.

 

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