AFFICHE SCOLAIRE JULES FERRY ET L’ÉCOLE PRIMAIRE

Description

AFFICHE SCOLAIRE JULES FERRY ET L’ÉCOLE PRIMAIRE

Affiche Scolaire recto verso des années 60

Jules Ferry et l’école primaire / Le siège de Paris

76 x 56 cm

Vendue dans l’état voir photos

expédition Mondial Relay ou Colissimo pour la France

expédition possible en Europe

autres pays contactez-nous pour connaître les frais d’expédition

www.affichesscolaires.fr

LEÇON  64

Jules Ferry est un grand ministre de la Troisième République. Il a voulu donner de bonnes écoles aux petits enfants de France.Regarde comment les écoles étaient avant lui.

1 L’école avant Jules Ferry

• Si tu ne voyais que la partie de l’image qui est en bas à gauche, est-ce que tu croirais que c’est une école ?
• Quel autre métier fait aussi le maître d’école ?
• Pourquoi le maître d’école est-il aussi sabotier ?
• Qu’apporte sur son épaule le petit garçon qui entre ? Que va-t-on faire de cette bûche ?
• Comment est la salle de classe : grande ? claire ? propre ?
• Quels animaux vois-tu dans la salle de classe ?
• Que fait le maître à celui qui ne sait pas compter son addition ?
• D’après ce qui est écrit au tableau , devine ce qu’on apprend dans les écoles, avant Jules Ferry. On apprends aussi le catéchisme.
• Cherche l’élève qui a un bonnet d’âne. En met-on encore à ceux qui ne travaillent pas assez bien ?

2 L’école depuis Jules Ferry

• Et maintenant faut-il payer pour aller à l’école ?
• Apportes-tu du bois l’hiver ?
• Le maître fait-il un autre métier ?
• Apprends-tu le catéchisme à l’école ?

Apprends ton résumé

Avant Jules Ferry, l’école est sombre et malpropre. Le maître d’école fait souvent un autre métier. Il apprends à peine aux élèves à lire et à écrire, à compter ; il leur apprend aussi le catéchisme . Il les bat souvent

 

Leçon 62

PARIS EST ASSIÉGÉ PAR LES PRUSSIENS 

Le neveu de Napoléon Premier, Napoléon Trois, qui est devenu empereur lui aussi, a déclaré la guerre aux Prussiens. Mais ceux-ci ont battu ses soldats et l’ont fait prisonnier. Puis l’armée prussienne est arrivée jusqu’à Paris, mais elle n’a pas pu entrer. Alors les Prussiens se sont installés autour de Paris avec leurs canons. L’image raconte ce qui se passe à Paris.

• Que vois-tu sur le sol, sur les toits, sur les murs ?

• En quelle saison sommes-nous ?

• À quoi vois-tu que les gens ont froid ?

• Qu’attendent ces gens devant la boutique ?

• Pourquoi sont-ils là à attendre ?

• Un obus vient de tomber dans la rue. A quoi le vois-tu ? Qui a tiré cet obus ?

• Pourquoi les Parisiens n’ont-ils ni bois ni charbon ?

• Pourquoi y a-t-il un soldat devant la boutique ?

• Pourquoi ne laisse-t-on pas chacun acheter ce qu’il veut ?

Il doit tomber souvent des obus, car les gens n’ont pas peur. Montre des personnes qui n’ont pas peur.

Pourtant les Prussiens finissent par prendre Paris. Pour les faire partir il faut leur donner l’Alsace et la Lorraine, deux pays français situés près de chez eux. Cherche ces pays sur une carte.

Apprends ton résumé 

Malgré le froid, la faim, malgré les coups de canon, les Parisiens résistent pendant cinq mois aux Prussiens qui assiègent la ville. Cependant Paris finit par être pris par les Prussiens. Pour les faire partir, il faut leur donner l’Alsace et la Lorraine.