AFFICHE SCOLAIRE ÉCOLE PORT DE PÊCHE BRETON DÉCO VINTAGE

Description

AFFICHE SCOLAIRE ÉCOLE PORT DE PÊCHE BRETON DÉCO VINTAGE

Affiche scolaire ancienne recto verso des années 60

Le port de pêche

Le travail dans la forêt

dimensions : 76 x 56 cm

REF Nº53 et REF Nº78 / REF Nº90

expédition Mondial Relay ou Colissimo pour la France

expédition possible en Europe

autres pays contactez-nous pour connaître les frais d’expédition

www.affichesscolaires.fr

LEÇON 58.           C.E 2

Ce qu’on voit dans le port de pêche 

-Cherche sur la gravure la jetée du port, le phare, les quais.

-Cherche aussi le canot de sauvetage.

-Pourquoi la vie des pêcheurs est-elle dure et dangereuse ?

Les différentes sortes de pêche

-Comment s’appellent les bateaux qui pêchent en trainant un chalut sur le fond de mer ?

-Et ceux qui pêchent les thons ? les sardines ?

-Tu reconnais sur la gravure le gros chalutier avec son chalut sur le pont, les thoniers dont les longues gaules dépassent les mâts et les sardiniers aux fins filets bleus.

-Tu vois sur la gravure des casiers à homards. Comment prend-on les homards au casier ?

Ce qu’on fait du poisson pêché 

-Quels poissons de mer as-tu déjà mangés frais ?

-Quels poissons as-tu déjà mangés en conserve ?

-Vois-tu sur la gravure une usine de conserves ?

-Qu’est-ce qu’un «  train de marée » ?

-Pourquoi le poisson 🐟 doit-il voyager très vite ?

Apprends ton résumé  

On pêche plusieurs sortes de poissons : soles, merlus, sardines, thons, harengs, morues. On se sert de différents bateaux : chalutiers, sardiniers, thoniers. Le merlu, la sole se mangent frais ; le maquereau, la sardine, le thon se mettent surtout en conserves.

On transporte le poisson frais très loin par les trains de marée.

Leçon 57

1-Le bois est la grande richesse de la forêt 

– A quoi vois-tu que nous sommes en montagne ?
– Qu’est-ce qui pousse sur les pentes de la montagne ?
– À quoi reconnaît-on les sapins ?
– Comment s’y prend-on pour abattre un arbre ?

– Quels moyens peut-on employer pour transporter les arbres abattus ?

– Pourquoi appelle-t-on le hêtre, le chêne, des arbres feuillus ? ( leçon 24)

– Pourquoi le sapin et le pin sont-ils appelés des arbres résineux ? ( leçon 24)

-Pourquoi faut-il replanter de jeunes arbres à la place de ceux abattus ?

2-  Ce qu’on peut faire avec le bois de la forêt

– Avec quoi te chauffes-tu l’hiver ( si tu ne te chauffes pas avec le bois ; quelles personnes connais-tu qui emploient ce combustible ?

-Tu vois ici une meule de charbonnier ; Comment fabrique-t-on le charbon de bois ?

– Comment a-t-on obtenu les poutres et les planches que tu aperçois empilées ?

– Quelles différentes sortes de bois de chauffage connais-tu ?

– Qu’est-ce qu’on appelle le bois d’œuvre ?
– Quels ouvriers emploient le bois d’œuvre ?

– Avec quel arbre fait-on des poteaux de mines ?
– Comment fait-on la pâte à papier ?

Apprends ton résumé 

Pour utiliser le bois de la forêt il faut abattre les arbres et les transporter jusqu’à la scierie. Le bois sert à faire des charpentes, des maisons et des meubles. On se chauffe au bois et au charbon de bois. Avec le bois on fait aussi de la pâte à papier et même des tissus. Mais il faut reboiser les pentes sans arbres.