AFFICHE SCOLAIRE ÉCOLE CONSTRUCTION MAISON MAÇON DÉCO VINTAGE

Description

AFFICHE SCOLAIRE ÉCOLE CONSTRUCTION MAISON MAÇON DÉCO VINTAGE

Affiche scolaire recto verso des années 60

la maison neuve et la cuisine

Dimensions : 91 x 68 cm

vendue dans l’état voir photos

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LEÇON 5        La maison neuve 

Je lis

« Allons, vite ! Compagnon, monte-moi cette auge ». Cramponné au montant de l’échelle, l’auge sur la tête, l’aide-maçon se hisse sur l’échafaudage. Truelle en main, le maçon assemble les briques. Le mur s’élève solide et bien droit. Devant la maison, un ouvrier tamise le sable. Un autre verse de l’eau sur le ciment. Ensuite il gâchera le mortier. Les matériaux sont entassés sur le sol : briques, tuiles, pierres, sable, sacs de ciment ou de plâtre.

L’architecte, en veste et en chapeau, explique le plan à l’entrepreneur. La maison sera moderne, avec de grandes fenêtres qui laisseront entrer l’air et la lumière.

Plus loin, une maison s’achève. Les couvreurs posent les tuiles du toit. Le menuisier ajuste portes et fenêtres. Le plâtrier termine les plâtres. Le peintre peint la porte du garage. Grimpé au poteau, l’électricien branche les fils électriques.

Bientôt la maison retentira des cris joyeux de ses premiers habitants.

J’observe le travail des maçons 

-Qui a fait le plan de la maison ?

-A qui l’architecte donne-t-il des explications ?

-En quoi est bâtie la maison de gauche ?

-Avec quoi sont assemblées les briques ?

-Sur quoi les maçons sont-ils montés ?

-Un compagnon monte à l’échelle. Que porte-t-il sur sa tête ? Que contient-elle ?

-Avec quoi prépare-t-on le mortier ?

-Quels outils vois-tu  ?  Nomme-les ?

-Quels ouvriers travaillent sur le toit ?

-Qui ajuste portes et fenêtres ?

-Qui recouvre de plâtre murs et cloisons ?

-Qui peint la porte du garage ?

-Qui installe l’électricité ?

-En quoi est bâtie ta maison ?

-A-t-elle une cave ? Un grenier ?

-Combien a-t-elle de pièces ? Nomme-les.

Leçon 6.    A la cuisine 

Je lis

<< A moi ! A moi ! je veux la première ». Aline tend ses petits bras vers la crêpe blonde que maman fait voltiger avec adresse.

<< Oui ma chérie, répond maman, mais attends qu’elle refroidisse un peu ». Dans la cuisine vaste et claire, maman fait des crêpes.

Sur la table elle a installé tout ce qu’il faut : la farine, le sucre, les œufs et le lait. Le batteur électrique a ronflé pour bien mélanger le tout. Maintenant, dans la poêle où le beurre grésille, elle verse la pâte légère.

D’un coup sec, elle retourne la crêpe appétissante. Paul admire maman. Bébé bat des mains car il veut sa part des belles crêpes dorées.

J’observe

Les crêpes

I – Dans quelle pièce de la maison sommes- nous ?

2- Que tient maman dans sa main droite ?

3- Qu’est-ce qui saute en l’air?

4- Que fait Aline? pourquoi ?

5- Maman peut-elle lui donner la crêpe tout de suite? pourquoi ?

6- Avec quoi maman a-t-elle préparé la pâte ?

7- Comment a-t-elle mélangé le tout ?

8- Que vois-tu sur la table ?

La cuisine

9- Quels meubles vois-tu dans la cuisine?

10- Quels ustensiles de cuisine sont rangés sur les rayons? lesquels sont accrochés ?

11- Que doit-il y avoir dans les tiroirs?

12- Que peuvent contenir les bouteilles?

13- Quels appareils vois-tu dans la cuisine? A quoi sert chacun d’eux ?

14- Que range-t-on dans le réfrigérateur?

15- Que fait-on dans l’évier ?